O výchově studentů s rozhledem v institucionalizovaném vzdělávání — Humanitní společnost předpokládá humanizovanou vzdělávací soustavu a humanitní vzdělanost — výchovu lidí s rozhledem, který minimalizuje šanci stát se fachidioty. Bavíme se o střetu fachidiocie a polyhistorismu, přičemž jedno vnímáme pejorativně a druhé má zásadně pozitivní konotace. …

Aplikace, které oživí hybridní vzdělávání a týmovou spolupráci. — Znalostí Zoomu, Kahootu a Padletu už moc parády neuděláte. Pro wow efekt v době postcovidové je nutné objevit & aplikovat nové online nástroje. Tady je kurátorský výběr čtyř takových: Loom Obraz >> tisíc slov. Aplikaci Loom využijete, když je jednodušší nahrát, co se děje na obrazovce. Nástroj zaznamenává dění na obrazovce…

Podle Evropského rámce digitálních kompetencí pedagogů — Odpovědné používání digitálních technologií je jednou z klíčových kompetencí, ke které by podle Evropského rámce digitálních kompetencí pedagogů (DigCompEdu) měli být žáci vedeni svými učiteli. Pro pedagogy to znamená nutnost (de facto) / doporučení (de iure) začlenit do běžné výuky podporu kreativního a kritického používání digitálních technologií, která žáky naučí…

Jak při práci vzdělat sebe, kolegy, zaměstnance — Úkolem profesního vzdělá(vá)ní je narovn(áv)at objektivní kvalifikaci (tedy nároky na výkon konkrétní profese) a kvalifikaci subjektivní (tedy skutečnou způsobilost jedince) [1]. Nastupuje po „běžné“ přípravě ve školském systému, prohlubuje profesní kompetence, zvyšuje kvalifikaci a zároveň umožňuje rekvalifikaci. Oblíbenými, účinnými & zajímavými podobami profesního vzdělávání jsou:

Programování se stalo nejžádanější technologickou kompetencí 21. století. — Umět programovat je něco podobného jako umět s vrtačkou: K ničemu, pokud před jedincem nestojí konkrétní úkol. Digitálně zběhlí a gramotní jedinci však řeší spoustu úkolů, které se dají automatizovat (takže naprogramovat), aby ušetřily čas. Stačí umět jen základy programování, abychom mohli: spustit virtuální server, který bude číst a přehledně…

Většina sdělovaných informací se přenáší obrazem. Umíme číst a psát i obrazy? — Z klíčových-kompetencí-21.-století se stal poněkud buzzword. Za klíčové považujeme umět mluvit na veřejnosti, prezentovat se na sociálních sítích, kreativně přemýšlet [1]. Ideální kandidát pro pracovní trh by měl ovládat základy self-managementu, osobní produktivity, leadershipu, projektového managementu, snad i kódování.

Jak delegovat operativu a znovu se věnovat designu — To si takhle firma najme designéra, aby ten web vypadal líp. A povede se! Designér nakreslí několik obrazovek, firma je s jeho prací nadmíru spokojena, návrh se implementuje, změna plní cíle. S designérem se bude spolupracovat dál. Po pár měsících se jiné oddělení téže firmy rozhodne přidat novou obsahovou sekci…